دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی

به گزارش خبرنگار وبدای دانشگاه، دکتر حمیدرضا خرم خورشید معاون آموزشی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در خصوص راه اندازی دو رشته تخصصی روانشناسی سلامت و بهداشت مدارس در دانشگاه گفت : هدف اصلی از تأسیس رشته روانشناسی سلامت، تربیت متخصصانی است که بتوانند ارتباط بین سلامت جسم و روان را درک کرده و برای ارتقای کیفیت زندگی افراد مداخله‌های علمی و مؤثر ارائه دهند.

وی افزود: دانشگاه ما به‌عنوان فوکال پوینت توانبخشی کشور و با پشتوانه حضور رشته‌های توانبخشی همچون کاردرمانی، فیزیوتراپی، گفتاردرمانی و... و همچنین مراکز تخصصی نظیر بیمارستان‌های رازی و رفیده، بستری منحصربه‌فرد برای آموزش و پژوهش در این حوزه ایجاد کرده است و راه‌اندازی این رشته با توجه به مراکز آموزشی و درمانی که دانشگاه ما در اختیار دارد، می‌تواند اقدامات ارزشمندی در جهت ارتقای کیفیت خدمات به بیماران انجام دهد و فراهم کردن فضا و برنامه‌های حمایتی برای سازگاری بهتر بیماران با محیط درمانی، موجب افزایش تبعیت آن‌ها از فرآیند درمان و بهبود همکاری با تیم درمان می‌شود.

دکتر خرم خورشید در خصوص راه اندازی رشته بهداشت مدارس در دانشگاه تصریح کرد: رشته بهداشت مدارس یکی از زیرشاخه‌های علوم بهداشتی است که تمرکز آن بر ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی است. افرادی که در این رشته تحصیل می‌کنند، نقش کلیدی در پیشگیری از بیماری‌ها، آموزش بهداشت، و فراهم کردن محیطی سالم برای یادگیری دارند.

وی گفت:  در سال اول در رشته روانشناسی سلامت، 5 دانشجو پذیرش خواهند شد و از آنجا که توانبخشی صرفاً به مداخلات جسمانی محدود نمی‌شود و ابعاد روانی–اجتماعی بیماران را نیز در بر می‌گیرد، حضور روانشناس سلامت در تیم توانبخشی به‌ویژه در مدیریت استرس، سازگاری با بیماری یا ناتوانی، افزایش انگیزه و تبعیت بیمار از برنامه‌های درمانی ضروری است و به همین دلیل، آینده کاری دانشجویان و فارغ‌التحصیلان روانشناسی سلامت در مراکز توانبخشی، بیمارستان‌ها، کلینیک‌های تخصصی، مراکز نگهداری سالمندان و همچنین در طراحی و اجرای برنامه‌های ارتقای سلامت جامعه بسیار روشن و کاربردی است.

معاون آموزشی دانشگاه درخصوص راه اندازی رشته بهداشت مدارس گفت:  این رشته یکی از زیرشاخه‌های علوم بهداشتی است که تمرکز آن بر ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی است وافرادی که در این رشته تحصیل می‌کنند، نقش کلیدی در پیشگیری از بیماری‌ها، آموزش بهداشت، و فراهم کردن محیطی سالم برای یادگیری دارند.

وی افزود: فرصت همکاری و هماهنگی بین رشته ای گروه های مدیریت سلامت، ایمنی و محیط زیست با گروههای سلامت در حوادث و بلایا، روانشناسی، مشاوره، مددکاری، گفتار درمانی، کاردرمانی، شنوایی شناسی، گفتار درمانی به منظور تربیت فارغ التحصیلان توانمند و با نگرش جامع در مورد سلامت دانش آموزان، توجه به ابعاد روانی و اجتماعی سلامت در کنار بعد جسمی، ایجاد فرصت مناسب برای تمرکز بیشتر بر رویکرد پیشگیرانه و ارتقاء سلامت در تربیت دانشجویان، فرصت ارتقا تعامل بین مدارس و مراکز توانبخشی برای پیگیری مشکلات و نیازهای دانش آموزان در حوزه های توانبخشی جسمی، روانی و اجتماعی و ...نیز به عنوان برخی از اهداف رشته بهداشت مدارس، مطرح می شود.

دکتر خرم خورشید در پایان اظهارامیدواری کرد با این اقدام، دانشگاه بتواند سهم بیشتری در برنامه تحصیلات تکمیلی حوزه توانبخشی کشورایفا کند و در تربیت متخصصان آینده سهیم باشد.